DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU
DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 2023
W trosce o bezpieczeństwo dzieci, wzrost ich świadomości na temat zasad bezpiecznego korzystania z Internetu oraz zagrożeń w sieci dzieci tradycyjnie, jak co roku w dniach 6-10 luty 2023r. obchodzimy w naszej szkole Dni Bezpiecznego Internetu. Podczas tegorocznych obchodów realizowaliśmy szkolny projekt „Bezpieczni w sieci”, zachęcając uczniów do aktywnego uczestnictwa we współtworzeniu twórczego i bezpiecznego środowiska online. Od września na terenie szkoły równolegle podejmowaliśmy różne działania. Nauczyciele na lekcjach informatyki, zajęciach z wychowawcą, spotkaniu z policjantem poruszali tematykę bezpiecznego korzystania z Internetu. Na stronie szkoły umieszczono informacje dla dzieci i rodziców na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. Uczniowie klasy III stali się autorami wspólnego plakatu „Netykieta”. Uczniowie klasy IV poznawali bezpieczny Internet - ukończyli Siciakowy kurs e-learning „Misja: Bezpieczny Internet”. Odbyły się konkursy:
- Szkolny Konkurs Plastyczny „Dzieci bezpieczne w sieci” – praca plastyczna:
- I miejsce Jan Słomian- klasa I,
- II miejsce Wiktoria Więdłocha, klasa I
- III miejsce Hania Trojak, klasa I
- wyróżnienia: Antonina Kozan, Gabrysia Słomian
- Szkolny Konkurs Plastyczno -Techniczny „Pozytywny emotikon” - wyraź swoje emocje stworzonym przez Ciebie symbolem:
- I miejsce: Tymon Kęsik klasa V
- II miejsce: Zuzanna Pilśniak, klasa IV
- III miejsce: Emil Nicpoń, klasa V
- wyróżnienia: Lena Włodarczyk, Konrad Więdłocha,
- Szkolny Konkurs Informatyczny „Bezpieczny Internet" komiks lub film
- I miejsce – uczniowie klasy VIII – praca zbiorowa http://https://drive.google.com/file/d/1cKsbP8u7zrW5OZU4UWx91d8BPRsCWCtw/view?usp=sharing
- I miejsce: Oliwier Piśniak, klasa VI https://scratch.mit.edu/projects/633158675/
- II miejsce: Krzyś Latuszek, klasa VI https://scratch.mit.edu/projects/799042023/
- III miejsce: Norbert Jura, klasa VI https://scratch.mit.edu/projects/636336696/
- wyróżnienie: Bruno Wydmuch https://scratch.mit.edu/projects/633031310/
